性与避孕

有位母亲在整理床铺时发现儿子有遗精迹象，顿时怒气冲冲地责骂道：“没出息的东西，这么小的年纪就想娶媳妇了？”父母的这种简单粗暴态度，显然是出于对青春期的误解或无知。也难怪，他们自己的青春期不就是这么懵懵懂懂过来的吗？然而，现代物质文明的进步，精神文化生活的丰富，大众传播媒介的普及等等，使这一代的孩子在进入青春发育期时处于前人所不曾经历过的生活环境，面临着前人所不曾遇到的困难和问题。

一位独生女儿的中年母亲来信说：“女儿有些‘早熟’，十二三岁开始表现出‘怪异’：她一反昔日天真活泼的常态，突然变得多愁善感。放学回来一头扎进自己的小屋，关起门来读爱情小说、抄诗或写日记；她对异性表现出特殊的兴趣和好奇心，墙上贴了许多男演员的照片；她的书桌抽屉上了锁，在家与同学聊天总要关门，生怕父母听见；她十分注重衣着打份，事事都要自作主张……”她试图帮助女儿恢复常态，但父母的担忧、过问和批评，反使女儿对他们越来越疏远。这位母亲反映的，决非个别情况。在今天的城市生活中，女孩一般在12-13岁，男孩14-15岁进入青春发育期，这是人生的一个极其重要的成长阶段。家庭，作为子女社会化的微观环境和第一源泉，在此阶段起着关键作用，父母作为子女社会化的导师和表率，也在这个阶段受到严峻的考验。

对青春期少男少女来说，最突出的问题莫过于“性”的困惑。由于体内性激素的急剧增长，孩子们感受到强烈的性压力，此时出现不同程度的性冲动、性表现，并非“怪异”。但此时又确实特别需要成人的引导和帮助，以便顺利度过“危险期”。家长首先要让孩子们知道，来月经、遗精以及身体外表的“第二性征”出现，是一个人长大了，向成年阶段过渡的自然现象，这些现象标志着他们作为男人和女人的发育是完全正常的，不但不必忧虑或畏惧，而且应当感到喜悦和骄傲。父母要以亲切和祝贺的态度向孩子提供这类信息，使孩子以乐观和自信的情绪开始他们的青春期。

青春期孩子对异性的兴趣，父母更要科学地对待，正确引导。青春期少男少女，有着恋异性的倾向和接近异性的行为。因为孩子们此时的两性交往，有着重要的“社会化”功能。首先，这是他们真正接触异性世界的开始，通过了解同龄异性的各种特征，增长对异性的认知，为他们今后更加现实，更加胸有成竹地选择终身伴侣进行心理准备。可以设想，一个从未与异性有过交往的年轻人，到了20岁才突然为婚姻而去接触一个异性，是既不自然，又很危险的。

第二，少男少女，在一种自然、宽松的环境中与异性进行集体交往，是性表达的相宜条件，也是宣泄“性积郁”的最佳途径。家长和老师都应有意识地为青春期少男少女课余的集体活动提供或创造条件。

第三，男女孩子通过接触异性去发现和认识自身的价值，逐渐形成切合实际的自我评价，这对他们以后脚踏实地地成家立业是至关重要的。第四，现在城市家庭中的子女很少，家长又忙，尤其是独生子女，在同龄人中寻求文化娱乐、心理交流的“伙伴”，是对现代小家庭“功能缺失”的一种补偿。在这方面，异性孩子的交往对于他们今后的人际关系发展更具有建设性。由此可以说，青春期少男少女的交往，不仅是可能避免的，而且是十分必要的，应当受到鼓励。如果家长不分青红皂白地把这种交往视为“搞对象”，横加干涉或制止，周围的人也在那里“乱点鸳鸯”，贫嘴多舌，那就不仅不能正确地帮助孩子把握人生，而且很可能将孩子推上迷途。须知，禁忌只能助长饥渴感，压抑必然加剧好奇心。青春期的孩子们干蠢事，往往正是在家长和其他成年人的压力下发生的。当然，在少男少女接触中，家长决不能放弃正确引导。对孩子的性教育，最好是由同性家长承担，晓之心理，动之以情，向他们传授科学的性知识、健康的性道德，启发他们对自己和对他人的责任感。

在孩子们进入青春期之后，家长应当把调整自身与孩子的关系作为家庭的一项重大任务。否则“代沟”会无形中扩大，两代人将互不理解，甚至出现关系紧张的局面。在这种情况下，处于性困惑中的孩子可能陷入胡思乱想，任凭一些主观的念头和虚幻的想象摆布，表现出一些荒唐的行为，甚至求助于扭曲的性信息，走上邪路。现实生活中，这方面的事例不胜枚举。近来中学生患心理疾病的人数日增；有些参加工作甚至已婚的年轻人出现心理异常，仔细追究起来也与他们的青春期乏知大有关系。其中，父母应负的责任是显而易见的。的确，现在做父母的比过去难多了。要教育、指导孩子，而且自己首先必须学习。青春期的孩子，求知欲旺盛，独立评判能力的增强，对家庭中的民主、平等要求也提高了。对于自尊心强而又思想敏感的青春期少男少女，父母与子女的关系，最好是良师＋益友的关系。